CONSTRUÏM UN FONS MARÍ

Des de l’àrea de plàstica els nens de 1r estem construint un fons marí, amb les seves ones i els seus animalons, per adornar el passadís de cicle inicial. 

QUÈ SÓN ELS ALIMENTS LIOFILITZATS?

Els alumnes de 4t. hem buscat informació a l'aula d'informàtica sobre què són els aliments liofilitzats, doncs són el tipus d'aliments que mengen els regatistes de la BWR. Hem trobat informacions molt interessants  i hem descobert que nosaltres també a les nostres cases mengem alguna vegada aquest tipus d'aliments (sobres de cafè , sobres de sopa,  julivert, bolets liofilitzats, etc)

   

EL DIA DE LA PAU ELS COLOMS DÓNEN LA VOLTA AL MÓN

                            TOTS PER LA PAU

El 30 de gener ,celebrem el  dia de la PAU i la NO VIOLÈNCIA a tot el món i recordem que aquest dia va morir GANDHI.
Per recordar aquest dia, els alumnes de quart han pintat unes mandales molt especials,on els coloms van volant de l 'hemisferi nord a l' hemisferi sud, perquè el missatge de la PAU també hauria de donar la VOLTA AL MÓN i sense escales, com els vaixells que participen en la regata BWR.
Esperem que els nostres desitjos serveixin de reflexió a moltes persones i puguem així canviar el nostre MÓN.
Alumnes de Quart A-B.

CADA SETMANA UN LLIBRE DÓNA LA VOLTA AL MÓN

Des de la Biblioteca els alumnes de 5è B recomanem l'obra: LA VOLTA AL MÓN EN 80 CONTES.

És un llibre que ens permet viatjar durant 2 mesos i mig pels 5 continents i països, per així conèixer les

diferents cultures del món.

Són petites històries que han viatjat per tot el planeta i ho han fet en idiomes ben diferents!!!!!!

Autor: Nicola Baxter

Il.lustracions: Roger Langton.

Editorial: Elfos Editions.

Esperem que us agradi:

Janna B., Claudia Me., Gemma, Paula F.,Claudia Ma.

XERRADA ALS NENS DE P5

Tots sabem que la BWR la fa tota l’escola i no només treballem a cada classe.  Els nens de 5è els  vam  explicar coses sobre la regata als nens de P5.

I...rumb fins a la classe de P5B, era una tarda de final de desembre, anàvem pel passadís tots nerviosos perquè teníem por d’equivocar-nos.

Vam anar un grup de cada 5è com a representants  de la classe.

Els vam explicar que es una regata, que es la BWR, quants vaixells participen, quantes vegades s’ha fet, com es diuen les embarcacions, de quin tipus són, quin dia sortien  i quan tenien previst  tornar.

Els nens van preguntar sobre el menjar i l’aigua, i també, després de veure el vídeo de presentació de la web van preguntar com es dutxaven.

Al final ens vam enrotllar i vam dir moltes coses, als nens els i va agradar .

Tot va sortir genial, de fet ells ja sabien algunes coses.

La veritat es que tots els cursos s’estan esforçant  molt.

Patrícia Sánchez i Júlia Charles de 5èA

EXPERIMENT: COM FUNCIONA UN SUBMARÍ?

Els alumens de 4t. hem anat a l'aula de ciències i hem fet un experiment molt interessant per comprovar com funcionen els submarins dins l'aigua.
Vam fer grups de treball i amb l'ajuda d'una ampolla petita de plàstic, un globus, unes peces metàl.líques i un tub de plàstic o palleta, vam construir un submarí casolà i vam comprovar  com s'enfonsa i com flota.
Aquest experiment ens ha servit per reflexionar dins del projecte de la BWR, el per què els submarins  s'enfonsen i els velers floten.

EXPERIMENT: CORRE MOLT EL VENT?

Durant la setmana de la ciència , els alumnes de 3r. han anat a l'aula de ciències i han fet un experiment molt interessant. Han construït un anemòmetre i han observat la força del vent. A la classe hem comentat que els velers de la regata BWR també es mouen gràcies a la força del vent.

LA BALENA I LA LLETRA "B"

Els alumnes de primer, a partir del mapa que ens va facilitar l'organització de la BWR, on apareixen diferents animals marins, hem començat a treballar les balenes. Hem après com són, quant pesen, quines són les seves característiques principals...i... 

 

...a més a més, hem aprofitat per treballar la lletra "b" de balena.

DIVERCIÈNCIA I BWR: FLOTA O S'ENFONSA?

Aquest any els alumnes de 1r hem experimentat amb la flotabilitat dels objectes. Per fer-ho vam pujar al laboratori i vam fer grups de treball.

Tots teníem una safata amb diferents objectes i una altra plena d'aigua.

El primer que vam fer va ser observar els objectes i  dir si flotarien o no al ficar-los a l'aigua. Posteriorment, tots plegats, vam comprovar si aquests flotaven o no.

Després vam experimentar amb aquests objectes, donant-los diferents formes i comprovant, per exemple, com una bola de plastilina que en un principi s'enfonsava, al donar-li forma de canoa, flotava.

Va ser un matí d'experiments que ens van fer reflexionar i aprendre per què els objectes floten o s'enfonsen.

Aquest experiment ens ha servit per a poder reflexionar, dins del projecte de la Barcelona World Race, per què els vaixells (en aquest cas els velers) floten.

TRABAJOS EN EQUIPO SOBRE LA BWR

En la escuela la  Antina, los alumnos de quinto  empezamos el seguimiento de la BWR  buscando  en la hoja informativa, en parejas, en las clases de castellano. Antes de que empezara  la regata nos informábamos de los elementos más importantes y nos preparábamos para la charla de Aleix Gelabert

En clase de medí elegimos los barcos de la BWR  y nos repartimos en equipos.  Con la información hicimos un mural de cada barco.

También hicimos todos dibujos  desde tercero  hasta sexto para concienciarnos de conservar el medio ambiente y ¡LA ANTINA DA LA VUELTA AL MUNDO! una niña de sexto ha ganado y su dibujo ya está a bordo del  Neutrogena. 

Seguiremos con mucho interés la navegación.

NOS LO PASEMOS MUY BIEN  Y  APRENDEMOS COLABORANDO

AINARA, JOEL Y ARIANA 5ºA

LA SORTIDA DE LA BWR DES DE TERRA

Tenim el testimoni de dos exalumnes de l’Antina que van veure la sortida de la BWR des de la platja de la Barceloneta, segur que somien en fer la regata d’aquí uns anys, tots dos son navegants i la seva passió, per ara, és el patí català. En Genís Martín i en Jordi Dalmau ens van enviar aquestes fotos.

L'EMOCIÓ DE LA PARTIDA

Poder viure els moments de la sortida de la BWR el dia 31 de desembre  va ser molt emocionant.

Aquí teniu les imatges que vaig captar en el pantalà, en el moment de les abraçades, i els moments previs a la sortida vista des de el mar. Us podeu posar en la pell dels regatistes que partien i dels familiars i amics que els hi deiem adéu. Les imatges ho diuen tot.

Àngels Gallego, Tutora de 5èB