LA VOLTA AL MÓN EN 8O DIES

Aquesta  setmana,alguns alumnes de 5è A us volem recomanar dos llibres que hem trobat a la nostra Biblioteca de l ' escola.El seu autor  "JULES VERNE" en aquestes obres ens  explica les aventures
de  Phileas Fogg, un senyor que vivia a Londres i que va fer un viatge contra rellotge a través de paisatges i cultures diverses.
I com molt bé diu el seu títol va fer la volta al món en 8O dies i en diferents tipus de transport com: tren, elefant,  vaixell, globus,etc

Alejandro,Eli, Chaymaa,Mari ,Vera,Daniel. 5è B
Treball de Biblioteca .

NOU TREBALL EN GRUPS COOPERATIUS A CINQUÈ

Us deixem aquí la proposta de treball i els enllaços per tal que pogueu preparar bé la feina d'equip. 

Esperèm que geudiu mooooolt aprenent

Les tutores de 5è

L’ANTÀRTIDA I ELS OCEANS AUSTRALS

-  Investigació en grups, que es pot completar amb recerca individual. Investiguem sobre un tema i rebem informació sobre els temes que fan els altres

-   Cada grup s’encarrega de cercar respostes a una pregunta, aprenent a trobar informació en una web, la de la BWR

-          La informació que imprimim cal llegir-la, identificar  el més important i preparar com fareu per explicar-la.

-          La compartirem amb els altres grups la sessió del projecte del dia  9 de març (textos al mural i explicació a la classe).

Les preguntes

1. Per què naveguen  d’oest a est?  

Enllaços Corrents  marins   Corrent circumpolar antàrtic

2. Per què la línia d’exclusió?

      Enllaços Antàrtida  Zona límit de seguretat

3. Quines característiques té l’oceà Índic 

Enllaços Índic sud    Navegant per l'Índic sud

4. Quines característiques té l’oceà Pacífic?

      Enllaços Pacific sud  Navegant pel pacific sud   40 rugientes o els 50 udolantes

5. Com es pot viure un mateix dia dues vegades?

      Enllaços  Antimeridia de Greenwich  12/2 Quina és la ruta dels tres caps

6. Què son els iceberg? Quin perill suposen?

Enllaços El desgel dels pols  El perill dels icebergs   Quant triguen a desfer-se?

Com ens organitzem?

La classe continua  distribuïda en grups format per quatre o cinc  alumnes. Recordeu que passareu  per  les diferents funcions, de forma rotativa i que teniu una responsabilitat personal dins de l’equip

- Capità (coordinador, mediador)-Timoner- Meteoròleg- Científic

- Timoner (responsable del material)- Capità- Científic- Meteoròleg

- Meteoròleg (secretari)- Científic- Capità- Timoner

- Científic (portaveu)- Meteoròleg- Timoner- Capità

Cal estar disposat a col·laborar, compartir i assumir responsabilitats.

1. Què vols aprendre? Pots fer aportacions personals al Projecte de classe, plantejar preguntes i cercar respostes a la web de la BWR o a d’altres fonts d’informació.

 A més a més 

Pots fer aportacions personals al Projecte de classe, plantejar preguntes i cercar respostes a la web de la BWR o a d’altres fonts d’informació.

LECTURA:¡HUGO BOSS ROMPE EL PALO!

En el área de castellano, los alumnos de 4t estan leyendo noticias que los navegantes de la BWR nos envian semanalmente. Una de estas noticias es la que enviaron el 15 de enero y que lleva por título ¡Hugo Boss rompe el palo! y que supuso la retirada de la competición de este equipo.
Después de leer la lectura y reflexionar sobre ella, los alumnos han de contestar a una série de preguntas de comprensión. 

ECOSISTEMES MARINS MEDITERRANIS(PROVA 01 PM)

Els alumnes de 3r. estan estudiant a l'àrea de medi natural els animals i les seves classificacions. Dins d'aquesta classificació trobem els peixos. Per tal de conèixer els diferents peixos que viuen al nostre mar, el mar Mediterrani, han fet la fitxa 01 Planeta Mar (PM) que proposa la organització de la BWR i que tracta dels ecosistemes marins mediterranis. Han investigat on viuen i com es camuflen: l'eriçó de mar, el llenguado,la sardina, el dofí i el corall. 

10 NAVEGANTS QUE VAN CANVIAR EL MÓN.

Els alumnes de 4t han buscat informació sobre 10 navegants que fa anys van voler canviar el món.

Per grups han fet d' exploradors i  han elaborat un llista de 10 navegants molt importants!!!

Si els voleu conèixer un recomanem que consulteu amb molt d' interès aquest llibre.

Marta,Nerea,Phoebe
Treball realitzat a la Biblioteca per la Mestra Teresa Piquer

HACEMOS ENTREVISTAS

Los alumnos de 4t. estamos estudiando en el área de castellano LA ENTREVISTA (qué es, para qué sirve, las partes, modelos de entrevistas...). Como trabajo práctico, los alumnos por equipos, han elaborado una entrevista a un tripulante de uno de  los barcos que participan en la regata BWR. Han buscado información del tripulante que tenían que entrevistar, en Internet y en las revistas que publica la organización y a partir de ahí han preparado las preguntas. Ha sido una experiencia muy interesante y han surgido una gran variedad de preguntas.

CONFIANZA 6A

El pasado martes 20-1-2015 hicimos una clase de ciudadanía en la que hablamos sobre los participantes de la BWR, como debe ser su convivencia, hablamos sobre que no debe haber peleas entre ellos, que en el barco navegando  tienen que entenderse bien. Hablamos también de lo importante que es la confianza, ya que los dos tripulantes tienen que hablarse, respetarse y confiar el uno en el otro para que todo salga bien. Dimos nuestras opiniones y hablamos toda la clase sobre como actuaríamos nosotros si nos encontráramos en esa situación.

Por último hicimos dos juegos de confianza por parejas para trabajar este concepto. El primer juego consistía en agarrarnos de las manos y dejarnos caer hacia atrás. “Al principio desconfiábamos un poco la una de la otra, pero al final confiábamos más y podíamos hacer posturas más difíciles”, decía Elba. En el otro juego se trataba de que uno cerrara los ojos  y su pareja le tenía que guiar y ayudarle a pasar los obstáculos, que eran nuestros compañeros. “Lo que sentí fue inseguridad y miedo, yo seguía recto y no podía dar ningún paso, pero seguí, sabiendo que había alguien a mi lado, que me guiaba y en quien podía confiar”, nos decía Pol.

Toda  la clase valoró que había sido muy divertido.

Las clases de ciudadanía nos hacen reflexionar mucho, darnos cuenta de la realidad, podemos decir todo lo que pensamos y mejorar como personas.

Lourdes, Elba y Pol de 6A

JUEGOS DE CONFIANZA 6B

El lunes 19 de enero, en la clase de ciudadanía, hicimos un trabajo sobre la confianza. Empezamos comentando  entre todos  cómo creíamos que se sentían los tripulantes de la Barcelona World Race porque para ellos es necesario un vínculo de confianza total. Son ejemplos los siguientes:

- En la regata, si hay un problema o mucho viento, cada uno se encarga de la tarea  que mejor se le da. Han de  confiar que su compañero lo hará bien.

- También, mientras uno está descansando el otro se encarga de llevar el timón y controlar la situación. El que duerme ha  de tener confianza absoluta en su compañero.

Luego hicimos unos juegos de confianza

1- Se trataba de cogernos las  manos y tirarnos hacia atrás. Lo hacíamos sin pensar, aunque a veces nos caíamos porque no teníamos el mismo peso, pasamos del miedo a la seguridad. Fue divertido.

2- La otra actividad se trataba de que uno se tapaba los ojos y se dejaba guiar por otro entre los obstáculos, que eran las demás parejas sentadas en el suelo. La primera sensación  fue de inseguridad. Todo cambió cuando conseguimos confiar en el compañero y el sentimiento fue de tranquilidad. Fue chulo.

Todos participamos con interés y reflexionamos sobre la importancia de la confianza en los demás y en nosotros mismos.

AYA, ISOLDA Y ELOI 6B

UN LLIBRE AMB MOLT DE RITME: LA VOLTA AL MÓN EN 25 CANÇONS

La música és molt important en molts camps de la nostra vida.Recomanem aquest llibre perque hi ha un recull de curiositats i cançons del món sencer.

Si us agrada la música, no ho dubteu i consulteu aquest llibre.

MARIA, NOA, ARIANA, PAULAM  5è A

DIVERCIÈNCIA A L'ANTINA

Dur

Durant la setmana del 14 al 28 de novembre vam gaudir de les jornades de la DIVERCIÈNCIA a l’Antina. Durant aquests dies cada curs va participar en la realització d’un experiment científic relacionat amb la navegació!
La Comissió de Ciències

CONTE: LA BALENA

Seguim treballant la balena amb els alumnes de primer. Aquest cop, però, ho hem fet a partir del conte “La balena”. Aquest tracta de com un nen ajuda a una balena, que ha aparegut a la vora de la costa, a tornar al mar amb la seva família.Després de la lectura hem fet un petit treball , per grups, on havíem d'ordenar el conte i fer dibuixos  del llegit.  Els hi ha agradat molt!! 

A LA NOSTRA BIBLIOTECA, ENTRE TOTS FEM RECERCA

A la nostra biblioteca els alumnes de 4t A-B  hem  fet uns treballs de recerca,buscat informació de noms navegants i també  de constel.lacions.

Antigament els navegants,al no tenir els aparells que hi han ara(radar,sonar,gps…)es guiaven a través de les estrelles i  les constel.lacions .

Encara que a l’ UNIVERS hi ha milers de milions d`estrellles, els navegants en feien servir unes 50.

De dia es guiaven pel SOL i de nit per L'ESTRELLA POLAR, que assenyada sempre el NORD.

Aquesta està sempre situada en la ossa menor. 

CONSTRUÏM BALENES I VELERS

Seguim treballant la balena amb els alumnes de primer. Aquest cop, però, ho hem fet a partir del conte “La balena”. Aquest tracta de com un nen ajuda a una balena, que ha aparegut a la vora de la costa, a tornar al mar amb la seva família. Després de la lectura hem fet un petit treball , per grups, on havíem d'ordenar el conte i fer dibuixos relacionats amb el llegit. Els hi ha agradat molt!! 

APRENDIMOS A SITUARNOS EN EL MAPA

En noviembre vino a visitarnos Aleix  Gelabert y ahora está en el GRAN SUR!!!

Gracias a él sabemos que se pueden cumplir los sueños.

Nos pareció increíble que pudieran estar en alta mar tanto tiempo, a pesar del mal tiempo a veces  y encima ¡comiendo siempre liofilizados!

Desde el 31 de diciembre están navegando y los seguimos   por la web. Se les puede ver en directo y es muy emocionante.

Nosotros hemos aprendido a situar los barcos en los mapas de las clases de quinto y  en  el   gran  mapa  del   gimnasio, así todos los cursos podrán hacer el seguimiento.  

¡Que gane el mejor!

                        

 Udane, Brandon y Ramon de 5A

RECOMANEM DOS LLIBRES DE CRISTÒFOR COLOM

A la nostra Biblioteca  el pirata Barba negra ens ha deixat als nens de 2n i de 3r dos llibres molt interessants i entretinguts.Són d' un navegant  que va existir fa més de 500 anys: CRISTÒFOR COLOM.Els hem llegit entre tots i hem après qui va ser,com va viure I quin continent va descobrir . Des de la nostra escola us els recomanem per passar una bona estona.

2nA-B i 3r A-B ( fet per M.Teresa Piquer a la Biblioteca)

QUÈ ES LA DIETA EQUILIBRADA?

Els alumnes de 4t. estem estudiant l'alimentació i la piràmide dels aliments. Hem buscat informació  sobre aquest tema, hem treballat  la piràmide de l'alimentació i hem fet la fitxa  4 EH (ésser humà). Hem après molt sobre els aliments  que tenim que menjar per  portar a terme una dieta equilibrada i sana.